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孤烟直:教育要返璞归真

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发表于 2015-6-20 18:59:50 | 显示全部楼层 |阅读模式
  国人对国产食品极不放心,尤其是奶粉之类的婴幼儿食品。因为我们眼里,孩子吃的东西必须要保证品质,不能掺假,否则会毒害孩子,影响孩子的健康成长。所以,多数年轻的父母都会首选外国奶粉品牌,而不是国产奶粉。其实,这个要求是很简单的,也是很低的要求,即健康的产品,孩子吃了才会健康。健康的东西,谁都渴望,无论是食品药品还是其他。这是最简答的要求,也是最低的要求,可在一个不健康的社会里,这却成了一件奢侈品,成了难以实现的奢望。

  我们的教育何尝不是这样?越来越多的人认识到中国教育的不健康,进而选择把孩子送到国外去读书。但到国外读书并不是所有人都能做到的,这只是极少数富裕家庭才能享受的。当然,到国外接受教育与吃国外的食品还是不同的,并不是只要到国外就一定能受到良好的教育,因为到国外接受教育完全是在另外一个全新的文化背景中生活学习,如果适应不了就很难有一个理想的结果。吃国外的食品则不同,只要是健康的食品,对身体成长就会有好处。
 

   无论在哪里接受教育,其实目的都是一样的,就是想要孩子接受一个健康的教育。注意这里的“健康”二字,这是一个很简单的要求,也是一个很基本的要求,但我们却很难实现。为什么?因为我们的教育背离了这个最简单的目标,健康。如果能培养一个健康的人,就是一个健康的教育,但我们却做不到。我们培养出来的人,无论身体还是精神,都是有问题的,不健康的。这怎么能说是健康的教育呢?


  怎么做?我们的教育需要返璞归真。我们的教育过于追求教育之外的东西,而忘记丢弃了教育最本真的东西。简单地说,我们要培养一个健康的人,而不是培养一个成功的人,培养一个只会考试的人,培养一个精致的人。成功、精致、当官、发财等等,这些都是外表的东西,都不是本质的东西。正如吃饭一样,其实我们就是想要餐桌上的东西都是健康的而已,而不是附着在食品外在的那些五颜六色的装饰。如果食品不健康,装饰再好看都没有用。


  而教育也是这样,返璞归真,即去掉外饰,还其本质。恢复教育原来的本真状态,即培养一个健康的人的状态,教育才是健康的。这是最简单的要求,也是最高的要求。返璞归真,这个“真”就是健康,健康的教育。


  如何理解健康?健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。健康包括两个方面的内容:一是主要脏器无疾病,身体形态发育良好,体形均匀,人体各系统具有良好的生理功能,有较强的身体活动能力和劳动能力,这是对健康最基本的要求;二是对疾病的抵抗能力较强,能够适应环境变化,各种生理刺激以及致病因素对身体的作用。
 

    传统的健康观是“无病即健康”,现代人的健康观是整体健康,世界卫生组织提出“健康不仅是躯体没有疾病,还要具备心理健康、社会适应良好和有道德”。因此,现代人的健康内容包括:躯体健康、心理健康、心灵健康、社会健康、智力健康、道德健康、环境健康等。
 

    健康是人的基本权利,健康是人生的第一财富。那么,教育就要培养健康的人。所以,能够培养健康的人的教育就是健康的教育,就是好的教育。把健康放在第一位,把人的健康成长作为核心,这才是教育应该追求的,而不是所谓的好分数好成绩好名次。如果培养出来的人不是健康的,那么即使考上北大清华,这样的教育也算不上是健康的教育,好的教育。我们要的是一个健康的人,健康的人无论做什么,都会是有利于社会健康的。
  

      只有健康的教育,才能培养健康的人才。只有健康的人才,才能建设一个健康的社会。我们的教育,无论是家庭教育、学校教育,还是社会教育,都要返璞归真了,即回归到培养健康的人的正道上来,而不是培养考试成功的人。                                                           (孤烟直  长江教育研究院研究员)




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