——记京山一中援疆教师曾铮、黄贞珍夫妻先进事迹

在美丽的枸杞之乡新疆博州精河县，有一个从湖北省荆门市选派的教育援疆家庭，深受当地师生欢迎，他们被誉为“家庭组团式”最美援疆教师。他们是湖北省荆门市的一对教师夫妻，丈夫叫曾铮，是一名语文教师；妻子叫黄贞珍，是一名化学教师。他们的女儿曾婉格也随他们一起援疆。他们一家三口齐心援疆，互帮互助，为新疆精河县教育事业注入了发展新活力。

曾铮和妻子黄贞珍都是京山市第一中学教师，支教一直是夫妻俩的共同愿望，2020年得知市教育局在选拔援疆老师时，两人都激动极了，双双递交了申请。如愿以偿，两人同时被选为中组部湖北省第八批援疆教师。可是，高兴之余，一个棘手的难题摆在了他们面前：两人都去新疆支教，父母怎么办？七岁的女儿格格怎么办？

现实的问题，让两人开始担忧。曾铮作为家里的独子，父母已经退休，身体都不太好，母亲患有糖尿病和甲亢，需要长期服药和控制饮食；父亲因为肠胃问题已然做过两次手术；爷爷奶奶已经90多岁，作为长孙，理应承担更多的责任。曾老师对家人有太多的放不下，以至于得到组织同意援疆的消息，也不敢告诉他们。但是，作为老共产党员的父母，却非常理解儿子的想法，积极的鼓励他、支持他，让他放心的去支援边疆。父亲说：“援疆支教是国家政策，也是你们难得的锻炼机会，你们的决定我非常支持。放心去，家里的事不用担心。”

学校领导也非常支持二人的决定，在学校老师短缺的情况下，克服了困难，毅然派出夫妻二人援疆。陈金龙校长在欢送会上赞扬了他们主动请缨援疆的大局意识和奉献精神，并对二人提出了要求和期许：“要讲团结、讲安全、讲业绩，认真负责的完成当地交给的教学任务，学校一定全力做好你们的后方保障工作。”

在得到父母和学校的支持后，夫妻二人坚定了援疆的决心。唯一让他们放心不下的就是他们的女儿。如果将女儿留在湖北，一来怕父母压力过大；二来长久分离，对女儿的成长也不利。但是将女儿带去新疆，与湖北截然不同的自然环境和全新的社会环境，又怕女儿难以适应。赴疆日期渐近，左右为难之下，夫妻二人还是决定将女儿留在湖北读书。

初到新疆，新鲜味很快过去，随之而来的是各种不适应。

气候太干燥，皮肤每天都瘙痒难耐；饮食不习惯，身体日渐消瘦；作息不习惯，每日都会难以入眠。但是种种这些，和对年幼女儿的牵挂比起来，就不算什么了。夫妻二人每天都会和女儿********，刚开始，还互相聊着自己的新鲜事，可没过多久，女儿脸上的笑容渐少，眼里透出的思念渐多。每次聊天都会说：“爸爸妈妈，我想你们了。” 隔着屏幕也能感受到女儿的思念和委屈。这时，妻子就会红着眼安慰女儿，等爸爸妈妈在这边安顿好了之后，就一定把你接过来。二人经过深思熟虑，决定将女儿接到新疆。经过申报，组织批准，女儿终于来到新疆，一家人团聚了。

爸爸妈妈在哪里，家就在哪里！见面的那一刻，三人紧紧的抱在一起。

令夫妻俩欣慰的是，离开了湖北的生活环境和学习环境，产生过种种的不适应的曾婉格逐渐融入了集体生活，生性活泼、外向开朗的她渐渐与工作队的叔叔阿姨们熟悉了起来，与大家一起打球，为大家演奏葫芦丝，俨然工作队的“开心果”。博州元旦文艺汇演中，她与大家合唱“相亲相爱的一家人”，被大家称为最小的援疆干部。在精河县第二中学，她被推荐担任少先队大队长，结识了苏艾拜等各民族的好朋友，组织同学成立了话剧社……当地师生都亲切的称呼她“来自远方的精灵”。

曾铮、黄贞珍从夫妻变“援友”，二人均任教于新疆博州精河县高级中学。

教学上，曾铮担任学科带头人、语文备课组长，与当地教师互融共进。与新疆学生接触后，他发现本地学生不爱背诵，也不爱阅读。不背诵，语文知识就无法有效积累消化，不阅读，知识面就不能得到有效提高。为了改变这一状况，他利用教研活动，交流湖北老家“四三三”高效课堂模式，倡议大家成立读书小组。同时，结合本地实际情况，在校级公开课和名师讲堂分别讲了两节有针对性的语文课。一节讲背诵的《散而不乱、气脉中贯》，一节讲阅读的《春秋笔法》。两节课讲的妙趣横生，学生听得也是心旷神怡。通过这两节课，学生发现，原来背诵有这么多技巧，阅读有这么多乐趣。

一份耕耘，一份收获。在曾铮的带领下，在学生的努力下。一个学期下来，学生们采用“整体背诵法”背完了半本《中国古代诗歌散文欣赏》，也做了半本读书笔记。很多学生表示，加大了背诵量和阅读量之后，感觉语文理解水平有很大的提升。现在班级的语文成绩，已经从班级劣势学科变成优势学科，在高三的几次州联考中都取得了优异成绩。高三语文组的整体成绩也在稳步提升中。

黄贞珍曾获得“一师一优课”部级优课、湖北省优质课一等奖，作为教师代表参加湖北省“送教下乡”活动，有着扎实的教学基本功。为了更好地发挥湖北援疆教师的作用，把湖北作为教育大省的教育理念集中展现出来，也为了受援学校的长远发展，她结对带徒弟，在导思想、带业务、传作风方面做好传帮带作用。她与结对徒弟马彦互相听、评课，一起研讨听课和上课的心得体会。鼓励马彦参加各类竞讲，期待通过一次又一次的磨课，快速提升马彦的教育教学水平。

2021年12月，马彦参加了博州地区“课内比教学”活动，比赛要求现场抽签写教案，当天制作说课、讲课课件，对参赛选手要求极高。赛前，师徒二人精心准备，从教学设计、板书、课件制作到教态等等，黄贞珍一一指导，将自己多次参赛的经验与马彦分享。黄贞珍还利用课余，与马彦全真模拟。看到才工作一年多的马彦紧张的状态，赴博州比赛时，黄贞珍全程陪同，细心鼓励。通过努力，在比赛中，马彦的说课、讲课均为全场最高分，综合成绩全州第二。回到精河县高级中学分享比赛心得时，马彦真诚感谢黄贞珍的指导与帮助，流下了激动的泪水。她表示，黄老师的援疆时间仅剩一年多，一定珍惜与其共同相处的时间，多听课，多学习，争取更大的进步。黄贞珍明白，援疆不仅仅是做好自己的教学，更重要的是留下带不走的队伍，她也通过专题讲座、特色教研等多形式与组内更多教师交流，希望发出自己微弱的光。

援疆支教以来，曾老师一家人用实际行动书写了援疆大爱的光荣篇章，用真情付出在边疆精河实现了援疆支教的历史使命。2021年1月，《新华网》《人民日报》新疆频道等均报道了她们一家人的先进事迹。《人民日报》引用精河县委副书记谭涛评价：“曾铮和黄贞珍一家选择在边疆点燃青春，激情奉献，舍小家为大家，呈赤子之心，抒家国情怀，用实际行动践行和诠释了鄂博一家亲的深情厚谊。”